sábado, 1 de octubre de 2011
NIVELACIONES LENGUA CASTELLANA 2011
LENGUA CASTELLANA 9 A-B
DOCENTE: Elkin Velásquez correo electrónico: elkinvh@gmail.com
OBJETIVO: Garantizar el logro de las competencias básicas y el desempeño académico del segundo periodo escolar.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Cada estudiante tiene la oportunidad hasta la tercera semana del mes de octubre, de presentar y sustentar los diversos trabajos que dejó de entregar y aquellos cuya valoración estuvo por debajo de tres, correspondientes al segundo periodo escolar
Esta misma fecha, aplica para los que por alguna razón no presentaron nivelación de los desempeños bajos durante el primer periodo.
El estudiante que vaya a hacer uso de su derecho, debe informar al docente una vez tenga el formato de nivelación, para recibir orientaciones precisas sobre los trabajos específicos que le corresponde realizar.
Una vez desarrollado todo el proceso escrito de nivelación, el estudiante le informa al docente para que le abra el espacio dentro de una de las clases de su grado, para entregar el trabajo escrito y hacer la respectiva sustentación del mismo, según las orientaciones dadas.
Los trabajos de nivelación son entregados con las normas ICONTEC, a mano o impreso, o según orientaciones dadas por el docente.
Ningún estudiante puede entregar trabajos de nivelación en los corredores, ni camuflados con otras entregas del presente periodo. Todo trabajo de nivelación debe ser entregado en la clase del grado respetivo, previo aviso.
Los trabajos de nivelación deben sustentarse.
El trabajo escrito se valorara con el 40% y la sustentación con el 60%
Todo trabajo de nivelación debe entregarse personalmente.
La nota que saque en la nivelación se le suma a la del periodo y se promedia.
La valoración final de desempeño en el área se saca tomando en cuenta los resultados de los periodos y los de las nivelaciones presentadas o dejadas de presentar
Estudiante que no presta nivelación, se le coloca la mínima valoración que el sistema admite, por cuanto se esta dejando de aprovechar la oportunidad de superar los desempeños.
El ultimo día de la tercera semana de octubre, no se le reciben trabajos a ningún estudiante, a no ser que se le haya asignado dicho día como fecha de entrega y sustentación.
Cada estudiante debe anexar este documento al trabajo de nivelación, con las firmas respectivas
ACTIVIDADES
1. Consulta: oración simple, oraciones compuestas, clases de oraciones compuestas. Ejemplos claros de cada una de las clases de oraciones.
2. Escribir el acta de una de las clases de lengua castellana del tercer período, siguiendo las orientaciones. Si no las tiene en su cuaderno las debe consultar o ponerse al dia del tema con un compañero.
3. Preparar una prueba escrita de selección múltiple, de no menos de 20 preguntas e incluyendo todos los temas del segundo periodo.
4. Leer el libro Amor enemigo de Patricia Lara y presentar de él: un resumen que no supere las tres páginas, un comentario de 10 a 15 párrafos, glosario de términos desconocidos, con sus respectivos significados, reescribir el texto en aproximadamente 25 párrafos.
En la reescritura debe conservar al menos los protagonistas y parte de la trama. Puede cambiar el final, el inicio, parte de la trama y los personajes secundarios. Si desea puede extender el texto a más de 25 párrafos.
5. Construya un socioanálisis de la lectura: Con una rana en el bolsillo. Junto con el socioanálisis deben aparecer: los aspectos más importantes, los interrogantes y el texto completo.
6. Consulte en qué consiste el desarrollo sostenible. Busque por lo menos cinco desastres naturales, que estén asociados con el efecto invernadero, la contaminación ambiental, la capa de ozono, cambios climáticos a con un tema afín.
Construya una propuesta que para solucionar el problema de la contaminación ambiental. Aproximadamente de 15 párrafos
7. Construya una relatoría de uno de estos textos: Cordero asado _ El traje nuevo del emperador. Solicite del profesor la serie de la relatoría. Recuerde que debe aparecer el texto que escoja, a mano i impreso.
8. Presente resueltos en su totalidad los talleres de plan lector: 5,6,7.
Nota: Solicite oportunamente la explicación del docente, del aspecto que no comprenda. No deje todo para última hora o para el momento en que el educador está más ocupado.
En su casa le pueden AYUDAR, pero no pueden HACERLE EL TRABAJO. USTED ES EL O LA ESTUDIANTE.
FIRMAS:
ESTUDIANTE: ____________________________________
EDUCADOR:_____________________________________
ACUDIENTE:_____________________________________
PLAN DE NIVELACION SEGUNDO PERÍODO 2011
LENGUA CASTELLANA 10 A-B
DOCENTE: Elkin Velásquez correo electrónico: elkinvh@gmail.com
OBJETIVO: Garantizar el logro de las competencias básicas y el desempeño académico del segundo periodo escolar.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Cada estudiante tiene la oportunidad hasta la tercera semana del mes de octubre, de presentar y sustentar los diversos trabajos que dejó de entregar y aquellos cuya valoración estuvo por debajo de tres, correspondientes al segundo periodo escolar
Esta misma fecha, aplica para los que por alguna razón no presentaron nivelación de los desempeños bajos durante el primer periodo.
El estudiante que vaya a hacer uso de su derecho, debe informar al docente una vez tenga el formato de nivelación, para recibir orientaciones precisas sobre los trabajos específicos que le corresponde realizar.
Una vez desarrollado todo el proceso escrito de nivelación, el estudiante le informa al docente para que le abra el espacio dentro de una de las clases de su grado, para entregar el trabajo escrito y hacer la respectiva sustentación del mismo, según las orientaciones dadas.
Los trabajos de nivelación son entregados con las normas ICONTEC, a mano o impreso, o según orientaciones dadas por el docente.
Ningún estudiante puede entregar trabajos de nivelación en los corredores, ni camuflados con otras entregas del presente periodo. Todo trabajo de nivelación debe ser entregado en la clase del grado respetivo, previo aviso.
Los trabajos de nivelación deben sustentarse.
El trabajo escrito se valorara con el 40% y la sustentación con el 60%
Todo trabajo de nivelación debe entregarse personalmente.
La nota que saque en la nivelación se le suma a la del periodo y se promedia.
La valoración final de desempeño en el área se saca tomando en cuenta los resultados de los periodos y los de las nivelaciones presentadas o dejadas de presentar
Estudiante que no presta nivelación, se le coloca la mínima valoración que el sistema admite, por cuanto se esta dejando de aprovechar la oportunidad de superar los desempeños.
El ultimo día de la tercera semana de octubre, no se le reciben trabajos a ningún estudiante, a no ser que se le haya asignado dicho día como fecha de entrega y sustentación.
Cada estudiante debe anexar este documento al trabajo de nivelación, con las firmas respectivas
ACTIVIDADES
1. Consulte la biografía de por lo menos 5 ensayistas, cada uno con uno de sus ensayos.
2. Construya un acta de una de las clases del tercer período, recuerde todos los pasos.
3. Construya una prueba de selección múltiple de por lo menos 30 preguntas y que incluya todos los temas del segundo período.
4. Construya un cuento, siguiendo la secuencia didáctica del texto palabras en contexto de 10.
5. Construya un socioanálisis del texto: El por qué de la guerra. Recuerde incluir el texto, las preguntas y los aspectos.
6. Construya una relatoría del texto anterior o de “Cordero asado”. Solicite la secuencia de ésta al profesor. Si desea la puede hacer de: “El por qué de la guerra”. En dicho caso presenta una sola vez el texto.
7. Lea el texto: Erase una vez Una fábrica o El sentido Común, según el caso y presente de él:
- El resumen no mayor de 20 párrafos
- Un comentario de 10 a 15 párrafos
- Un glosario, con el respectivo significado.
8. Presente resueltos en su totalidad los talleres de plan lector: 5,6 y 7.
Nota: Solicite oportunamente la explicación del docente, del aspecto que no comprenda. No deje todo para última hora o para el momento en que el educador está más ocupado.
En su casa le pueden AYUDAR, pero no pueden HACERLE EL TRABAJO. USTED ES EL O LA ESTUDIANTE.
FIRMAS:
ESTUDIANTE: ____________________________________
EDUCADOR: _____________________________________
ACUDIENTE: _____________________________________
PLAN DE NIVELACION SEGUNDO PERÍODO 2011
LENGUA CASTELLANA 11
DOCENTE: Elkin Velásquez correo electrónico: elkinvh@gmail.com
OBJETIVO: Garantizar el logro de las competencias básicas y el desempeño académico del segundo periodo escolar.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Cada estudiante tiene la oportunidad hasta la tercera semana del mes de octubre, de presentar y sustentar los diversos trabajos que dejó de entregar y aquellos cuya valoración estuvo por debajo de tres, correspondientes al segundo periodo escolar
Esta misma fecha, aplica para los que por alguna razón no presentaron nivelación de los desempeños bajos durante el primer periodo.
El estudiante que vaya a hacer uso de su derecho, debe informar al docente una vez tenga el formato de nivelación, para recibir orientaciones precisas sobre los trabajos específicos que le corresponde realizar.
Una vez desarrollado todo el proceso escrito de nivelación, el estudiante le informa al docente para que le abra el espacio dentro de una de las clases de su grado, para entregar el trabajo escrito y hacer la respectiva sustentación del mismo, según las orientaciones dadas.
Los trabajos de nivelación son entregados con las normas ICONTEC, a mano o impreso, o según orientaciones dadas por el docente.
Ningún estudiante puede entregar trabajos de nivelación en los corredores, ni camuflados con otras entregas del presente periodo. Todo trabajo de nivelación debe ser entregado en la clase del grado respetivo, previo aviso.
Los trabajos de nivelación deben sustentarse.
El trabajo escrito se valorara con el 40% y la sustentación con el 60%
Todo trabajo de nivelación debe entregarse personalmente.
La nota que saque en la nivelación se le suma a la del periodo y se promedia.
La valoración final de desempeño en el área se saca tomando en cuenta los resultados de los periodos y los de las nivelaciones presentadas o dejadas de presentar
Estudiante que no presta nivelación, se le coloca la mínima valoración que el sistema admite, por cuanto se esta dejando de aprovechar la oportunidad de superar los desempeños.
El ultimo día de la tercera semana de octubre, no se le reciben trabajos a ningún estudiante, a no ser que se le haya asignado dicho día como fecha de entrega y sustentación.
Cada estudiante debe anexar este documento al trabajo de nivelación, con las firmas respectivas
ACTIVIDADES
1. Presente un acta de una de las clases del tercer período
2. Construya una prueba escrita de selección múltiple de por lo menos 50 preguntas, que incluya todos los temas trabajados en el segundo período.
3. Construya su autobiografía. Especifíquela según las etapas más importantes de su vida. Incluya sus proyecciones una vez llegue al año actual.
4. Construya un socioanálisis del texto: “ El por qué de la guerra”
5. Construya un ensayo sobre la situación guerrerista mundial actual.
6. Prepare una presentación en diapositivas, del su ensayo, para el grupo.
7. presente resueltos en su totalidad los talleres de plan lector: 5,6 y 7.
Nota: Solicite oportunamente la explicación del docente, del aspecto que no comprenda. No deje todo para última hora o para el momento en que el educador está más ocupado.
En su casa le pueden AYUDAR, pero no pueden HACERLE EL TRABAJO. USTED ES EL O LA ESTUDIANTE.
FIRMAS:
ESTUDIANTE: ____________________________________
EDUCADOR: _____________________________________
ACUDIENTE: _____________________________________
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